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　　20世纪的60年代初期，国家遭遇自然灾害，农业受损；个别国家逼债，全民齐心还债；国民经济受到一定的阻碍和影响，人们的生活比较困难。恰在此时，正在的蒋介石集团叫嚣要；在国际主义运动中，苏联改变了社会主义颜色，变成了社会帝国主义，在国际舞台上实行霸权主义，与美国称雄，号称美苏“两霸”。

　　由于苏联局势的改变，中苏关系发生了变化，从开始援助到撤离援华专家，再到不断在我边境地区挑起事端，发生武装冲突；苏共中央赫鲁晓夫企图利用核讹诈恫吓和威胁中国，疯狂叫嚣，苏联的当量可以把地球炸翻个；特别是勃列日涅夫上台以后，更是变本加厉，利用核威慑等军事力量妄图对我进行“斩首”计划；1969年3月2日，中苏边境发生了“珍宝岛事件”，并在我边境地区陈兵百万，致使中苏关系愈加紧张。

　　按照主席的指示，我们要确立准备打仗的思想。准备与他们早打、大打、打核战争。在这种形势下，的战略思想开始转变，从防止美帝国主义入侵、蒋介石匪帮从海上来，到防止苏联社会帝国主义的、核讹诈；战略防御，从沿海地区的海防前线多公里的陆地边防线；部队训练开始落实“三打三防”。

　　随着战略防御思想的转变，沈阳军区部队的作战部署也相应发生了变化。原来驻守在城市、城镇的部队移防到山区和山沟。比如，原64军从大连的海防线，转移到本溪及辽东地带的山区，以防止核武器战争的突然袭击，军部驻扎在本溪县（小市）山沟。原来，这地方是一片荒山，由于军部的到来AG九游会app，使这座无名山沟建设成当地有名的“小市新村”；3支部队分布于沈丹铁路沿线的县以下地区，桥头、宽甸、凤城；下面住的就更加偏远，大部分住在村子周围。

　　到60年代后期，军区在边境线周围，成立了一些新的守备部队、边防部队，坦克装甲部队，一般都居住在偏僻与贫困的县以下地区。比如，黑龙江省军区的守备某师，就驻扎在内蒙古的博克图；辽宁省军区的独立X、X师守备部队，住在偏远的内蒙古昭乌达盟的旗（县）；军区新成立的坦克某师，驻守在吉林省的海龙县五里堡新村。这地方是一个具有两平方公里的大营房，据称“实属罕见”。可以容纳一个甲种步兵师，号称是“亚洲第二大营房”，当地群众尊称为“龙山大营房”。可这座大营房周边全是农村，只有5个生产队，却没有一所像样的小学校，附近有一个小小的龙山火车站AG九游会下载。远在7公里的地方是一座叫北山城子的小镇，离这里更远的33公里处，才是海龙县的梅河口镇。当时，我国的城乡差距还是很大的。面对这样的地理位置和客观条件，基层部队干部的家庭连续遇到三个实际问题。

　　一、军人家属失去了优越的城镇条件精神抑郁。很多干部家属原来在城市有工作、有职业，跟丈夫随军到了山区的农村以后，工作无着落，没有地方安置，她们便成了抱孩子、做饭的家庭妇女，变得无事可做。人是交际、交流、需要情感沟通的高级动物，不但需要温饱的物质生活，还需要充实的精神文化生活，以及正常的人际交流沟通等情感需要。人一旦失去交流和精神情感关爱，就会精神抑郁，感情受挫，发生心理与心态变化。那时，在山沟部队的干部家属患神经官能症的特别多。团卫生队成了家属们的“活动场所”，她们喜欢和医生打交道，期望得到医生的理解和关心治疗。每天，卫生队都聚集着“三痛一迷糊（胸痛、腹痛、腰痛，头迷糊）”的家属，可经过医生检查，没有任何病理变化和器质性病变，吃啥药都不好使。唯独丈夫从外地战备、训练、施工、生产等任务完成一回家，病情立刻消失。

　　二、部队战备训练的要求干部外出执行任务多。20世纪60年代初，国家经济困难，部队需要生产生活自给自足；干部津贴、部队生活标准低，多数部队在外地开办了农场，因此，部队常年在外搞生产；还有，当时形势紧张，部队战备任务重，国家经济建设的底子薄，部队担负国防施工的任务艰巨。很多部队常年在营区以外的上百至上千公里之外，进行战备施工。干部常年不在家，顾不上照料家庭生活，照顾妻子儿女，给营房的家属带来一些生活上的不便。比如，干部家属有病、生孩子，因为干部在外地生产、施工、战备、训练，家中无人照顾。

　　三、营区离驻地城镇偏远干部子女上学难。营区从城市搬到乡村，部队孩子的教育成了大问题。师以上机关单位还好些，有八一小学；团以下单位的孩子上学就成了老大难问题。上小学，师以上单位有八一小学；上中学，又是孩子们的教育难题；有的县级单位有中学，可教育质量参差不齐。这些情况，都不同程度地影响干部在部队安心服役，献身国防事业。

　　有这样一个情况，一个团住在辽宁省宽甸县城以外30多公里的小村子里，这个村子散散落落没有几户人家，也没有小学校，部队子女上学需要到10里地之外的一所农村小学。当时的道路交通不好，都是土道山路。晴天还好，几个孩子凑在一起去上学。遇到大雨天气，冬天的大雪天气，道路都无法通行，孩子们只好在家等待大雨、大雪停了以后才能上学。夏天，雨后尽管道路泥泞但还能走；冬天，大雪封路，根本就无法上学。遇到这样的天气，有时候一个星期都不能上学。

　　有一次，孩子在校上课时，天气突然变化，下起了大雪，等放学的时候，大雪还在继续下着。附近的地方同学都在父母的陪伴下回家了，只有一位部队的孩子自己留在了学校。眼看天色渐渐黑了下来，他要回家吃饭。他走出教室门，大雪已经到了他幼小年龄的膝盖，他艰难地走着。他仅仅是一位二年级的小学生，个子长得瘦小，但人很机灵。长白山地区的雪冬天下得很大，后来，大雪到了他的大腿、腰间，他就在雪地上爬行。他从头一天下午，一直到第二天清晨才回到家里，手脚都被冻伤。到家之后，母亲心痛得只掉眼泪，但孩子还是终于回来了。

　　部队家属们面对这些新的情况怎么办？部队只好把家属们组织起来。开展学习毛主席著作，开展学雷锋做好事活动，开展生产自救和互助互帮等活动。

　　那时候，部队在团以上单位的家属区，专门成立了随军“家属委员会”，发挥家属的作用，做好部队干部的家属工作。家属委员会根据部队的任务情况，及时安排家属委员会工作，组织家属开展各种工作和活动。在家属委员会下面，还组成若干个家属小组。以一栋房或两栋房的干部家属，组成一个学习互助小组，由小组长组织家属学习《毛主席著作》、学习、读书、念报，写读书笔记、学习体会，提高家属的思想觉悟和文化水平，使家属不拖后腿，心甘情愿支持丈夫扎根部队，为部队建设做贡献。号召家属学雷锋做好事，在一个小组内，谁的家庭有困难，不管干部在不在家？都有人管，有人关心，有人去帮助做。那时候，基层干部调动工作，家属搬家，根本用不着派战士出公差，全是家属出动帮助搬家。走的家属依依不舍，留下来的含泪相送，使家属也能成为一个团结、战斗、合作、友谊的集体，解决家属的精神心理健康和干部外出执行任务不安心的问题。

　　在帮助家属、家庭勤俭持家、解决生活困难上，部队机关和家属委员会共同组织家属发挥自身作用，在国家经济困难的情况下，搞好生产、生活活动。组织家属在营区周围、山区荒野的空地上开荒种菜，养鸡、养鸭，很多单位都组织得很好。夏天，自给自足的豆角、茄子、辣椒、玉米、萝卜、白菜等都吃不完。有的部队家属还把多余的新鲜蔬菜送到连队，改善战士食堂的伙食。家属工作十分活跃，既解决了干部的后顾之忧，积极支持干部在部队投身工作；又较好地解决了家属有事做，改善了干部家庭的生活问题，支援了国家的经济建设。各级部门还选树了一批热爱部队，勤俭持家，团结互助，做好家属工作的先进典型，推广好的经验和做法。

　　在关心子女教育问题上，各级也做了很多扎实有效的工作。当时，最让干部不安心和愁眉苦脸的，就是后代孩子的教育问题，上学难成了他们“最痛”的心病。他们说：“部队艰苦没有什么，我们是从战争年代打仗打出来的，我们没有文化，可我们有实干精神，有“一不怕苦二不怕死”的精神。我们打下了江山，我们的下一代还肩负着建设社会主义国家的责任，他们没有文化是万万不行的，不能耽误我们的下一代了。”基层干部担心子女教育的问题十分迫切。

　　在东北部队，常听到一句话：“我们是献了自己、献青春、献了老婆、献儿孙”。面对紧张的中苏关系，部队为了战备、打仗，长期隐藏在偏远的山区农村，那里学校的教育条件和城市相比较，都是无法相提并论的。有的团队住在农村，而当地农村竟然没有一所小学？还要走几十里山路，到别的村子或地方上学。山路道远，我们的干部又不能接送孩子，部队子女上学教育，成了干部在部队建功立业的“拦路虎”。日积月累，上学难、教育质量差，影响着干部们的思想情绪。有的干部不安心部队工作，年年转业，领导机关都很头疼，转业名额不够用。

　　那时候，部队孩子上学难，总体上体现“三个字”。一是少，从总体上说，上学难，是基层部队普遍存在的问题，特别是边海防，问题更加突出。但分布到各个单位，还是存在孩子数量少的现象。一个团队七八个、十几个学生需要解决上学的问题，边海防就更少了，有的涉及此事，有的是一个没有。军区单独为这样每个单位建立一所小学是不客观、不实际的。这种情况，就需要就近联系，就近解决；二是小，部队干部孩子的年龄普遍比较小，都是一、二、三年级，小学以下者居多。孩子小，生活自理能力差，需要驻校和校方有老师帮助解决这些的问题；三是远，在孩子们数量不多，年龄偏小的实际情况下，他们上学的距离都比较远，家长又不能接送，需要各单位重视，安排接送学生。上学难，确实是基层部队干部普遍存在和关心的一个大问题。面对问题，沈阳军区提出了自己的解决方案。

　　第一，为解决边海防干部子女的教育问题，在全区范围内成立了三所学校，分别设在沈阳、长春、大连，把边海防的干部子女集中统一安排到这三所学校学习，学生驻校生活，专门解决边海防部队子女上学难的问题；

　　第二，师以上单位要办好八一小学，以解决本级和本单位团以下干部子女的上小学和教育问题。八一小学有宿舍和生活老师，安排学生驻校生活、学习，每周部队安排车辆接送回家一次。解决了团以下部队偏远、路途远孩子的上学问题；

　　第三，团以下单位距离本师八一小学比较远的，附近有地方学校的，可以主动和当地政府、教育部门取得联系，安排本单位子女就近上学。解决了孩子少的难题；

　　第四，团及师以上单位要办好幼儿园，经费军区拨款和各单位自筹相结合解决，解决学龄前的幼儿教育问题；

　　第五，要求各级党委、机关机关、特别的干部部门要把这项工作当作自己份内的事情，与当地教育部门联系，解决干部子女的上学难问题。

　　这些办法果然有效，军区党委、机关重视、干部部门积极工作，对全区起到了工作上的指导和示范作用，解决干部子女上学难的问题越来越引起各级党委的高度的重视。有条件的自己办，缺少条件的和地方主动联系去争取，取得了理想的效果。

　　很多军、师单位除了自己办好八一小学、幼儿园等，还和地方联系，开展“拥政爱民”、“拥军优属”活动，让部队子女进入当地比较好的、教学质量比较高的中学学习。像辽宁省军区的独立X师，部队虽然驻守在距离赤峰市300多公里的巴林右旗，在市内没有营房和家属区，但他们和赤峰市当地政府联系，以临时租、借房等多种方式，把随军家属安置在赤峰市内的关单位居住，让自己的子女在市内中学读书。

　　64军机关常年住在小市地区的小山沟里，两座大山把军部包围得严严实实，只有一个出口，子女上中学去县城都要驻校。为了解决这个问题，他们和本溪市政府、教育部门联系，把自己的子女送到本溪市最好的省级重点第一中学上学，还在本溪市建立了一座学生公寓，把子女安排在公寓居住，很好的解决了山沟里的孩子上中学难的大问题。后来，这些孩子里有的很有出息，成为我军建设的栋梁之才。据我所知，至少有两位成为中将大区副职，还有的进入国家部委工作。所以，他们是山沟里飞出的“金凤凰”。

　　我一直认为，有三种经历的孩子会有出息。一、有文化；二、吃过苦；三、离开父母。如果再加上两条：四、有独立见地；五、能明辨是非。这样的孩子将来走向社会，能立于不败之地。

　　部队自己办八一小学 为边海防部队在沈阳 长春 大连等地设立小学 把孩子送到军区部队的小学读书

　　我是守备某师的，我们营去团部开会要翻一座山还要走很远才到，真的是坚苦呀，出门或探家都要走到火车站，有十几里路，都是眼泪，回到地方沒人管沒人问，伤心呀。